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A mostrar mensagens de novembro, 2017

Aula Pratica 10- Exercícios análise de correlação (Pearson e Spearman)

Análise de correlação (Pearson e Spearman)  Exercícios 1. Exercícios de correlação de Pearson - EXCEL 2. Exercícios de correlação de Pearson – SPSS 3. Exercícios de correlação de Spearman – SPSS Usando os dados fornecidos pelo exercício da Aula pratica 10 Exercício E1: Considere os dados estatísticos referentes a 2010 para um conjunto de 10 países: A) Identifique o universo estatístico e a unidade de análise; B)  Calcule, no EXCEL, o coeficiente de correlação de Pearson entre as variáveis X e Y. Qual o seu significado? ; C) Calcule, no SPSS, o coeficiente de correlação de Pearson entre as variáveis X e Y.O coeficiente obtido é significativo para um nível de significação de 0.05? E de 0.01? A) O universo estatístico é o conjunto dos paises em 2010, e a unidade de analise é cada um dos países  B) No EXCEL o Coeficiente de Correlação é 0,89, indicando uma relação positiva e forte: C) No SPSS o Coeficiente de Correlação indica que há...

Aula Pratica 9- Exercício de consolidação de conhecimentos Municípios

Exercício de consolidação de conhecimentos (cálculo e interpretação de medidas de descrição) Municípios Pergunta de partida seleccionada :  Qual foi o tipo de consumo que mais gastou energía electrica Tema selecionado: Ambiente,   energia e território Subtema selecionado: energia Variàvel selacionada: consumo de   energia eletrica  Qual foi o tipo de consumo que mais gastou energía electrica no ano 2015 em Portugal continental e nas Regiões autónomas ÍNDICE DE TABELAS Tabela 1. Consumidores de energía eléctrica total e por tipo de consumo no ano 2015 em Portugal continental e Regiões autónomas Tabela 2. Estatistica descritiva consumo na agricultura no ano 2015 em Portugal continental e Regiões autónomas Tabela 3. Estatistica descritiva consumo na indústria no ano 2015 em Portugal continental e Regiões autónomas Tabela 4. Estatistica descritiva consumo doméstico no ano 2015 em Portugal continental e Regiões autónomas Tabela 5 . ...

Aula Pratica 8- Exercício de consolidação de conhecimentos. Exercício 3 (questão Portugal)

Exercício de consolidação de conhecimentos (cálculo e interpretação de medidas de descrição) Exercício 2. Questão sobre Portugal Pergunta de partida seleccionada : 2.1 Quantas pessoas existem, homens ou mulheres? [População residente: total e por sexo] Qual é a população residente e quantos homens e mulheres residiram  em Portugal nos anos 1960, 1972, 1998, 2012 e 2016?   ÍNDICE DE TABELAS Tabela 1. População residente total em Portugal e quantidade de homens e mulheres nos anos 1960, 1972, 1998, 2012 e 2016 Tabela 2. Estatística descritiva para a população residente total em Portugal nos anos 1960, 1972, 1998, 2012 e 2016 Tabela 3. Estatística descritiva para a população residente de homens em Portugal nos anos 1960, 1972, 1998, 2012 e 2016 Tabela 4. Estatística descritiva para a população residente de mulheres em Portugal nos anos 1960, 1972, 1998, 2012 e 2016 ÍNDICE  DE FIGURAS Figura 1. Gráfico da população residente total em Portugal e...

Aula Pratica 8- Exercício de consolidação de conhecimentos. Exercício 2 (questão europeia)

Exercício de consolidação de conhecimentos (cálculo e interpretação de medidas de descrição) Exercício 2. Questão europeia Pergunta de partida seleccionada : Em que países há maior e menor produção de lixo reciclável ou não reciclável, como de origem animal e vegetal, químicos ou médicos? [Produção de resíduos: total e por tipo de resíduo] Quais são os países europeus em que  há maior e menor produção de lixo reciclável  e resíduos químicos e médicos nos anos 2004 e 2014   ÍNDICE DE TABELAS Tabela 1. Produção de lixo reciclável e resíduos nos países europeus nos anos 2004 e 2014 Tabela 2. Estatística descritiva da produção de resíduos quimicos e medicos nos países europeus no ano 2004 Tabela 3. Estatística descritiva da produção de resíduos quimicos e medicos nos países europeus no ano 2014  Tabela 4.Estatística descritiva da produção de lixo reciclavel nos países europeus no ano 2004   Tabela 5. Estatística ...

Aula Pratica 8- Exercício de consolidação de conhecimentos. Exercício 1 (questão europeia)

Exercício de consolidação de conhecimentos (cálculo e interpretação de medidas de descrição) Exercício 1. Questão europeia Pergunta de partida seleccionada : Que países têm maior e menor percentagem de pessoas com o ensino superior (I.S.C.E.D. 5-8)?  Quais são os países europeus que tiveram maior percentagem de pessoas com o ensino superior nos anos 1992 e 2016?   ÍNDICE DE TABELAS Tabela 1. População com o ensino superior por paises em percentagens (ano 1992 e 2016) Tabela 2. Estatìstica descritiva dos resultados da população com o ensino superior por paises (ano 1992) Tabela 3. Estatìstica descritiva dos resultados da população com o ensino superior por paises (ano 2016) ÍNDICE  DE FIGURAS Figura 1. Grafico dos resultados da população com o ensino superior por paises (ano 1992) Figura 2.  Grafico dos resultados da população com o ensino superior por paises (ano 2016) INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre a perc...

Aula Pratica 7- EXCEL. Medidas de Concentração (Curva de Lorenz e Índice de Gini)

Medidas de Concentração (Curva de Lorenz e Índice de Gini)   Usando os dados fornecidos pelo exercício da Aula pratica 7 (salários na empresa A e na empresa B) podem ser construídas (em Microsoft EXCEL) as respectivas Curvas de Lorenz junto com os seus Índices de Gini, para avaliar o grau da desigualdade da repartição do salário pelos indivíduos de ambas instituições. Alguns dos  dados gerais fornecidos pelo exercício são os seguintes: Dados Gerais:  Salários na Salários na empresa A empresa B 500 500 600 550 650 600 700 750 750 900 800 2000 1000 2500 1500 2600 2000 3000 2500 3250 Dados sobre a Curva de Lorenz relativos à empresa A:  Nº Salário trabalhadores 500 1 600 1 650 1 700 1 750 1 800 1 1000 1 ...